21:an

Eftersom 5 kommentaren på andra loppan kom 30 januari och vi har inte lagt ut några nya förens idag så blir det TVÅ nya loppor! Båda dessa har bilden ytterst eftersom det efterfrågats (alla loppor finns i alla tre varianter; med bild, ord eller tecken ytterst).

Temat som efterfrågats är färger och som tur är finns det två olika!

Nästa loppa kommer efter att minst 5 personer kommenterat, antingen med ett tack eller kanske med ett önskemål om vilken som ska bli nästa loppa; ska tecken, bild eller ord vara ytterst? Eller ett önskemål om tema kanske? Blir det här populärt kan det hända att det blir nya loppor också…

Du hittar de andra lopporna här och här.

Under sommaren testade vi en ny typ av dagligt schema för att ge sonen lite mer struktur. Med strukturen har han lättare att ta egna initiativ och får större frihet.
Han förhandlade förändringar vissa dagar, han la till egna saker efter 17, tala om vad han ville ha till mat eller bestämde i förväg vad han skulle göra på TV/data/wii-tiden eller på Ute-tiden.

Bilden i detta sammanhang är klockan som visar vad som gäller. För aktiviteterna behövdes inga bilder i detta fall – bekanta ord som han vet precis vad de handlar om.

Numera är det tydligt att sonen vill ha översikt över vad som ska hända. Han har på eget initiativ börjat använda idagboken mer som kalender. Men är man på semester är idagboken ibland lite för otyplig. Det här är andra resan vi gör med en mycket förenklad bildkalender. Vi ritar i vad som ska hända vartefter vi vet och på kvällen som en slags dagbok och så kryssar vi dagarna som gått. Det fungerar jättebra!

Nu kommer den andra tecken-loppan i loppan-serien här på bloggen. Det kan bli precis hur många loppor som helst. Det hänger helt på intresset från er läsare. Det enda loppan kostar dig är ett TACK i kommentarerna.

Eftersom inga särskilda önskemål dök upp i förra loppans kommentarer så väljer jag en favorit hos sonen.

Det blir ZOO med tecken ytterst. Han gillar djurparker och senaste gången vi besökte en var det Toronto Zoo i mars i år.
Samma loppa finns i ytterligare 2 versioner, en med ord ytterst och en med bild ytterst.

Och här kommer själva loppan:

Nästa loppa kommer efter att minst 5 personer kommenterat, antingen med ett tack eller kanske med ett önskemål om vilken som ska bli nästa loppa; ska tecken, bild eller ord vara ytterst? Eller ett önskemål om tema kanske? Blir det här populärt kan det hända att det blir nya loppor också…

Äppelklyftig (jag) sålde för många år sedan en CD med utskrivbara loppor. Nu kommer jag framöver att ge er loppor lite då och då här i bloggen så håll utgick. Har du användning för den så är allt jag kräver ett tack i kommentarerna.

Först ut är “Jag gillar” med ord ytterst. Samma loppa finns i ytterligare 2 versioner, en med tecken ytterst och en med bild ytterst.

Här kommer filen:

Nästa loppa kommer efter att minst 5 personer kommenterat, antingen med ett tack eller kanske med ett önskemål om vilken som ska bli nästa loppa; ska tecken, bild eller ord vara ytterst? Eller ett önskemål om tema kanske? Blir det här populärt kan det hända att det blir nya loppor också…

– Efter frukost ska du vika dina kläder.
– Glöm det. inte (tecknar)
– ok, då kan vi jobba istället (talträning)
– Glöm det, inte (tecknar)
– nähä, vad ska vi göra då?
– inside out
– film?
– spel, tillsammans (tecknar)
– Du vill att vi spelar Inside out samtidigt? (han på ipad, jag på mobilen)
– ja

Ok, det var inte vad jag hade tänkt mig, men det var bara att anpassa sig. Medan han käkade frukost och borstade tänderna ritade jag hastigt en pratkarta för att i alla fall få in lite kommunikation. Jag gissade till mig orden och försökte tillämpa vad jag nyligen lärt mig om pratkartor (som jag får ta upp i ett senare inlägg).

Sedan satte vi oss och spelade och jag använde pratkartan för att kommentera då och då. Det var en hel del ord som saknades, och några blev så konstigt krystade meningar. Efter vår lilla spelstund åkte sonen till skolan och jag tog tillfället i akt att fixa till pratkartan, ta bort några ord och lägga till sådana jag saknade.
Den nya fick även tecken. Nu ska den testas. Det är i första hand jag som ska använda den för att visa hur detta språk kan användas för sonen.

Poängen med detta inlägg (och dess underliga rubrik) är att förklara att vi inte kan vänta med språket. Behöver man bildstöd nu så får man ordna det nu – max 5 minuter! Sen får man förfina och fixa till om man vill/behöver/hinner. Men vi kan inte låta en människas behov av kommunikationsstöd få ta tid – den ska finnas direkt.

Hur gör man när man vill slita barnen från TV en liten stund så här under jullovet. Man lockar dem med kladdkaka! Och väl ute i köket får de fixa sin egen!

För ökad självständighet ritade jag snabbt ihip ett recept. Det här med att använda snabba ritade bilder är väldigt underskattat i vårt högteknologisk samhälle. Skulle jag satt mig vid datorn och letat bilder och tänkt noga ut hur jag skulle göra layouten hade det nog inte blivit nått fika idag. Nä, iställer ritar jag snabbt efter bästa förmåga och det dög – han gjorde sin kladdkaka själv (utom det där med 1-2 minuter – det visade sig att 1:30 funkade bra, så det får jag skriva in).
Slänger också med ett recept på pannkaka i mugg som han gjort några gånger som mellis.
På sista bilden är två mjölkpaketsbaksidor på två andra muggkakor. För vissa kanske mängden bildstöd på dem duger – annars kan du snabbt rafsa ner nått i min stil. Behövs det kan man färgkoda måtten (och se till att HA färgkodade mått hemma).

Läste du mitt senaste inlägg? Det om att vi inte behöver låsa oss vid ETT bildsystem utan kan använda det som sonen behöver istället. Jaha, inte visste jag att jag bara några dagar senare skulle sitta inlåst. Förhoppningsvis bara ett problem som beror på att jag inte riktigt förstår.

Vi ska prova något som kallas PODD till sonen Pragmatisk Organisation av Dynamisk Display. Som jag har förstått det så är det en metod att organisera en persons bildstöd. Vi har fått en särskild programvara (som ser ut att vara programmerad någon gång i början av 1990-talet, suck) för att anpassa den pratkartebok/kommunikationsbok vi ska använda TILLSAMMANS med sonen. Jag skulle kunna skriva lite om våra tankar kring varför vi valt att testa detta, men det får i så fall bli en annan gång.

Tillbaka till den särskilda programvaran, där jag kan anpassa de färdiga pratkartorna/boksidorna. Jag kan inte ändra allt. Jag kan bara byta ut VISSA bilder och det under förutsättning att dessa bilder ligger i någon katalog som heter “mina bilder”. Nej, alla våra bildbanker ligger inte i “mina bilder”. Det finns f.ö. 3 olika kataloger i datorn med det namnet men Abilias “podd-programvara” verkar inte hitta en enda av dem. Jag kan inte tala om för programmet var det hittar bilderna, och för de flesta är jag ändå låst till PCS-bilder (ni vet hur amerikanska de är?!?!).

För vissa ord använder PCS-bilderna bilder av personer som gör gester, alltså tecken. Jag har ingen aning om vad det är för teckenspråk som avbildas men det är i alla fall inte svenska. så alla de som använde PCS-bilder (i Podd eller på annat sätt) ska alltså lära sig helt andra tecken för t.ex. mer, göra, färdig, kom och tack? VARFÖR????? Vad är den pedagogiska poängen med det? Jag fattar inte.
Och varför ska vi ha en bild på en chearleader för begreppet “hejja på idrott”? Det finns inga Chearleader när vi är och tittar på hockey!
Och varför ska det finnas “barn” på sidan om skola? Sonen går på en gymnasieskola där inga barn går.
Undrar om de är sponsrade… McDonalds finns, men inte Max eller Sibylla. Eller finns det en tanke med att det är viktigt att amerikanisera AKK-användare här i landet?

Jag ska självklart fråga den förskrivande logopeden när vi träffar henne och hennes kollega, men det är ett tag till dess så jag får öva mitt tålamod.

Tack och lov gick det att ta bort postkontor…. man kan ju verkligen undra vad det är för NÖT som har valt att lägga in postkontor i en svensk kommunikationsbok…

När man läser om AKK och lyssnar på s.k. experter så är en vanlig sak man hör att det är viktigt att välja EN typ av bilder till bildstöd. Det andra är svårigheten att förstå skillnaden mellan bildhanteringsprogram och bildbank. Ofta väjer man alltså de bilder som bara råkar finnas i det program man blir påpackad (boardmaker, inprint, symwriter, clicker, m.fl). Och det är mycket möjligt att det finns människor som är helt beroende av en viss typ av bilder – men inte vår son. Hans värld behöver inte begränsas för att bilderna han behöver saknas i “hans” bildbank, istället läggs orden till. Nu har han själv börjat använda karaktärerna i filmen Insidan ut för att prata om sina känslor och självklart är det då dem han får i sin nya pratkarta.

Teckenillustrationerna är där främst för den han pratar med – då kanske de har chansen att förstå några ord han tecknar även om pratkartan inte är framme.

Jag hittade detta som jag skrivit för ungefär 2 år sedan:

Frustration. Vi har fått ord i NO och matte som sonen jobbar med. Bildstöd och helst tecken till underlättar enormt. Jag brukar hjälpa till när jag väl får orden – bra start att jag fick orden idag. Ok bara att sätta fart; 9 ord i matte – och i våra bildadabaser har jag bilder till TRE och inga tecken!! Andas djupt, vi tar NO istället; 23 ord – bild till TVÅ och tecken till en tredje!

Jag vet att det är att begära det omöjliga, men det här betyder att det kommer att ta så lå…ng tid för mig att ordna bilder (och än värre om jag tar tecken också) att de hinner jobba klart med området innan jag är klar.

NO:

nervsystem, nervcell, synaps, signalämnen, nerver, ryggmärgen, hjärna, hormoner, hypofysen, binjurar, reflexer, stora hjärnan, hjärnbarken, hjärnstammen, lilla hjärnan, minnen, belöningssystem, dopamin, beroende, tolerans, abstinens, stress, sömn

Ma:

frekvens, linjediagram, stapeldiagram, stolpdiagram, cirkeldiagram, medelvärde, median, typvärde, variationsbredd

I mitten på 1990-talet gick jag en kurs i teckenspråk på någon utav studieförbunden. Jag tyckte det var en rolig grej. Jag lärde mig mest ord och att teckna till några barnsånger.
När sonen några år senare föddes läste jag redan första veckan att man skulle teckna till barn med Downs syndrom. Det skulle göra under för språkutvecklingen.

Så jag tecknade med honom redan innan vi lämnade sjukhuset. Jag tecknade allt jag kunde och lärde mig mer och mer. Vid 8-9 månader gick vi en kurs på Hab som förstärkte tecknandet ännu mer. Redan från start hade vi kontakt med föräldrar via nätet och efter 6 månaders ålder deltog vi i familjeträffar på FUB där nästan alla barn hade DS. Jag fick snabbt intrycket av att före 18 månaders ålder tecknade barnen med Downs syndrom. Det var på nått sätt självklart – ALLA gjorde det (eller det var i alla fall vad jag fick intrycket av).

Min son tecknade inte när han var 18 månader. Jag började misströsta – det hände ingenting. Logopederna (jo, det hann bli flera före 2 års ålder!) lät som upphakade skivor “Du kan ju teckna lite” (jag tecknade då för brinnande livet – och han visade inget intresse alls). Vi ett tillfälle minns jag att jag storbölade när jag åkte hem från hab. sonen hade lekt på golvet och satte ner handen för att inte trilla. Logopeden utbrast “Hund! Han tecknade hund!” snacka om att övertolka! Han behövde absolut ingen mer hjälp med språket nu när han tecknade tyckte hon. Och ingen mer hjälp från hab var att vänta.
När han var 2 år tappade jag helt tron på tecken. Jag släppte det helt enkelt. Istället fokuserade jag helt och hållet på att följa honom i samspelet – att komma ner till hans nivå (jag hade då hittat Kommunicerande samspel). Och plötsligt hände det saker! Nu var jag så van att teckna att jag tecknade litegrann ändå, bara inte särskilt medvetet.

Först tecknet kom vid 29 månader – men då var det som en reaktion på den läsinlärningen vi jobbade med då (Lär din baby läsa av Glen Doman). Det först han tecknade var alltså bil – när han såg ordet bil. Men det spred sig inte alls till andra situationer (även om han lärde sig en handfull andra ord att läsa).

Det var inte förrän 10 månader senare (39 månaders ålder) som han faktiskt började teckna för att kommunicera. Det var efter de första orden. Det tog ganska många år innan jag började plocka upp tecknen igen, lite i taget. Då passade jag på att gå en ny kurs på hab – men jag kunde mer än logopeden trots att jag inte brytt mig på flera år!
Orsaken till att vi körde på mer igen var att han behövde mer språkligt stöd. Nu när han faktiskt kunde samspela och lärt sig att härma var det möjligt att plocka in tecknen. Kanske skulle de skulle hjälpa honom att börja sätta ihop ord?

Tecknena hade ingen magisk kraft andra gången heller. Han har lika svårt att sätta ihop tecknade ord till mening som han har med talade ord. Tecken har ändå utvecklats till ett av alla AKK han använder och han har ett stort ordförråd.

Om jag hade vetat de jag nu vet hade jag STRUNTAT i tecknen i början. Bara fokuserat på samspelet och sen börjat teckna vi 3-4 årsålder istället. Då hade vi haft bra tid att bara jobba med samspelet och utvecklat härmandet innan vi började med tecken. Jag tror att jag pratade och tecknade alldeles för mycket i början – jag inte bara sköljde honom med tecken, jag dränkte honom i det. Den som håller på att drunkna lär sig inte simma….

AKK står för Alternativ och Kompletterande kommunikation. Alternativ till vad? Kompletterande till vad?

Hemma hos oss används många typer av AKK – man väljer det Alternativ som bäst passar den aktuella Kommunikationen, de Kompletterar varandra. Det här är inte den gängse synen, men det är vår syn och den typ av definition som passar oss.

Vi använder:

TAKK – tecken som AKK, alltså teckenspråkets ord, bokstäver och siffror i det svenska språket grammatik och med ett urval av ord.

GAKK – Grafisk AKK, som hos oss betyder ALLA typer av bilder; streckgubbar, egna fotografier, speciella bilder framtagna för AKK (pictogram, ARSAAC, NIL, PCS osv…), teckenillustrationer, bilder från media (allt från reklambilder till Kalle Anka) och alla andra tänkbara bilder som finna i vår vardag.

Konkret AKK (KAKK?) – alltså vi visar och pekar på faktiska saker runt oss. Jag antar att även kroppsspråk ingår.

Skriftspråk som AKK (SAKK?) – alltså vi läser och skriver för att kommunicera.

Rösten som AKK (RAKK?) – Alltså tal och andra ljud med rösten är också ett komplement. För de flesta familjemedlemmarna är detta det huvudsakliga kommunikationshjälpmedlet, men för sonen är det ett viktigt sätt bland andra.

Här kommer några nya teckenillustrationer:

1. Manet
2. Inkludera
3. Stöna
4. Uthärda/Genomgå
5. Öde (som vi använder för att teckna “karga”)

Det är ok att använda och sprida dessa bilder så länge du anger källa. Har du nån nytta av dem är allt jag kräver ett tack i kommentarerna…

Jag testade att göra snabba enkla teckenblad av den typen vi använde i förskolans teckenpärm. Den här gången var det inget vi behövde, utan jag ville testa hur det skulle bli. Rätt ok, men inte perfekt.
Lägger ut dem här ändå om nån behöver.

Alla 14 bilderna hittar du här:

Har du nån nytta av detta? Då räcker ett tack i kommentarerna.

Det är ok att använda och sprida dessa bilder så länge du anger källa.

Här blir det fakta om delfiner, pingviner och sälar med teckenstöd

https://youtube.com/watch?v=uGzzUYVH90U

När bilder är viktiga för sonen och tiden knapp får man helt enkelt lära sig rita. Streckgubbarna är mycket bättre nu än när han var liten. Övning ger färdighet. Idag behövdes det bilder till lite träningsmaterial jag gör åt honom på Ipaden.

En tecken-begreppskarta över några ord inom buddhismen. Jag garanterar inte att alla tecken är de som vanligen används, utan detta är vad vi använder.Källa för teckenillustrationer är: Bildbas Tecken (SPSM), BAM, teckenförlaget och mina egna illustrationer. Kombinationerna är mina.

Källa för bilderna är: Tanketank.se, Talktablet symbols, arasaac, wikipedia, salon.com

Har du nån nytta av denna är allt jag kräver ett tack i kommentarerna…

Lite aktuella fraskort för oss.

Har du nån nytta av denna är allt jag kräver ett tack i kommentarerna…

Det är ok att använda och sprida dessa bilder så länge du anger källa.

Redigerad! Så felet i bilden finns inte i filen,

Efter önskemål av slöjdläraren kommer här lite verb också:

Har du nån nytta av denna är allt jag kräver ett tack i kommentarerna…

Det är ok att använda och sprida dessa bilder så länge du anger källa.