Hoppsan vad tiden går fort – jag hann inte med det jag ville före jul. Men är det något som sonen lärt mig så är det att stoppa upp och inse att inget är försent. Här kommer del 4 av önskelistan – hur vanliga leksaker kan uppmuntra utveckling och/eller delaktighet.

Image Thumbnail Image Thumbnail

Spel är otroligt bra på många sätt. Här valde jag klassikern “Vem är vem”, ett spel som det tog många år för sonen att förstå hur han skulle spela. Han är fortfarande ingen höjdare på det. Det roliga är att hans logoped också valt ut just det spelet under hans senaste besök. Syftet är att jobba med pragmatik – alltså hur han använder språket, han behöver bli bättre på att förstå vilken information mottagaren behöver för att förstå och då var det här spelet ett av hennes tips. Det andra var att leka “I spy” (vad heter den leken egentligen på svenska?) med hjälp av en bok så han fick en “titta & hitta-bok” om FROST i julklapp.

Men tillbaka till spel – det finns hundratals spel att välja bland. Jag köper dem ofta på loppisar. I början måste man förenkla. Just det här spelet förenklas genom att ha korten liggandes på bordet istället så att motståndaren (du) ser att hen verkligen vänder ner rätt kort. att förstå att man ska ta bort alla MED glasögon när jag svarat NEJ på frågan om glasögon har varit tufft.