Tänkte jag skulle visa er lite av vad vi jobbar med just nu. Hinner sällan med att dokumentera. En av övningarna vi pysslar med heter “Satspusselteknik” och kommer ut Utbyggd grammatik. Men jag tyckte det var så tråkigt så vi har piffat upp den lite för att passa oss. Först kör vi lite “gömlek” där vi turas om att lägga kort, döljer och den andra försöker lägga lika. Sista gör jag och det är just den konstruktion vi ska jobba med. Då får sonen vända på sina korten och där står ord! Han läser meningen (och säger) och ritar sen en bild till. Ibland berättar han spontant mer om bilden han ritar, ibland får jag fråga honom. De två meningarna (den han la och den han sen sa) skriver jag ut med teckenstöd till och limmar fast på teckningen. Tanken är att alla blad ska bilda hans egen bok. Här är några av sidorna och våra satskort:
Först kör vi med baksidan av korten (de är alltså tomma). En lägger medan den andra blundar och sen får man titta en kort stund innan korten döljs och den andra försöker minnas färger och ordning och lägger samma serie med tomma ordkort. Det är sista serien som blir en mening när vi vänder på korten och det är den han ritar. Lämna gärna länken till din blogg när du kommenterar 🙂
Vilka härliga bilder! Verkar vara en bra kommunikationsövning.
Men jag är lite osäker på hur ni gör.. “först kör ni gömlek där ni turas om att lägga kort” Är det kort med ex texten “flickan äter” på? Och ni lägger lika fastän de är upp o ner? Eller får ni kika en liten stund och sen dölja, gissa? Eller är det nåt med kortfärgen? Men det är sista kortet ritar sonen till och berättar? (som du sen omvandlar till bokblad)
Förstår inte riktigt, behöver nog hämta lite kaffe nu…