21:an

Välj ett lugnt tillfälle att läsa för dina barn, t.ex. sovdags eller efter maten.

Välj en speciell plats för läsning, t.ex. en bekväm fåtölj eller kuddhög. Vi har en läshörna bland böckerna och en fåtölj i lekrummet.

Låt barnen vara med att välja högläsningsbok. Om barnet vill höra samma hela tiden kan du föreslå att ni läser två böcker och på så sätt introducera nya böcker. Jag brukar variera böckerna som står i fönstret som lockbete.

Håll boken så att barnen ser bilderna. Låt dem gärna turas om att bläddra. Läser jag för 3-4 barn läser jag först och så får de kolla bilder sen.

Ta er tid att titta och prata om bilderna. Du ska inte bara läsa sagan, utan också prata om den. Låt gärna barnen leta efter, färger, former, djur, bokstäver och annat i boken. Se bara till att det inte blir ett förhör!

Läs med inlevelse så att läsning blir spännande för barnen.

Inbjud barnen att läsa med dig. Även om barnen inte kan läsa än kan de kanske prata om bilderna. Kanske har ni läst boken så många gånger att barnen kan historien.

Läs högt för dina barn ofta, gärna varje dag.

Just nu hoppas vi på nya högläsningsböcker:

Vi har ett alfabete med stora bokstäver i plast här hemma. Lillasyster tycker mycket om att plocka med dem. Lillasyster är också mycket förtjust i Bu och Bä. Två favoriter att kombinera alltså!

Det är gjort på enklaste sätt. Bild på Bu (och Bä på andra sidan) överst på pappret – skriv ut – lägg dit bokstäverna och rita runt om – plasta in – klart!

Idén fick jag härifrån.

Jag gjorde ett riktigt fynd i fredags. Den här utmärkta lilla “lära-läsa-bok” för 15 kronor inköptes på Galleria Sala Torg (i Sala). Det är 1-2 korta meningar på varje sida, med stor stil.

Längst bak i boken finns alla bokens ord skrivna på små ordkort (som vi laminerat och klippt ut) samt flera riktigt bra förslag på aktiviteter för att lära in orden.

Dessutom är det just Scarry’s värld som råkar vara favoriter hos både sonen och mellantjejen är ju en härlig bonus.

Nu är det bokrea och jag var på plats i bokhandeln redan igår. Det fanns en hel del kul, flera trevliga ABC-böcker och andra barnböcker. Nu har vi rätt många böcker så jag fick bärga mig – det blev faktiskt bara 3 böcker:

En titta-känna-bok om former. Perfekt för lillasyster. Hon gillade den verkligen.
Stora nyfiken-boken som är en bok med bilder och ord i temat Nicke Nyfiken. Det finns sidor om kroppsdelar, årstidsord, känslor, siffror osv. Den blir utmärkt för sonen och mellantjejen.
Och så en Ponnybok till storasyster, hon var med så hon fick välja själv.

Böcker är utmärkt träning. Vi använder dem för att läsa högt ur, att låta de barn som kan läsa högt själva och att samspela runt. Vi undviker att använda böcker för utfrågningar av typen “kan du peka på…?” “Vad heter det?” osv. Här kommer två filmer som visar hur man kan samspela kring böcker:

Här är en gammal film på sonen där vi samspelar kring en bok, utan att läsa orden.

<!– WriteFlash('’); //–>

Här läser Ciarra högt för sin mamma samtidigt som de samspelar kring boken. Notera hur mamma inte ställer frågor, istället kommenterar hon för att får samtalet vidare. Typiskt för Kommunicerande Samspel 😉