21:an

Igår spelade sonen två matcher med sitt fotbollslag. Mellan matcherna satt vi och läste i våra lättlästa fotbollsböcker.

Böckerna är bra. Vi läser dem tillsammans ibland, mest som “pepp” inför fotbollsträningar och matcher.
Igår påpekade sonen att han ville ha en sån här bok och ishockey också.

Det är klart att det behövs en om ishockey!

Det behövs om andra sporter också; simning, kampsport, utföråkning, basket, innebandy, volleyboll, handboll osv.

Viktigast är dock ISHOCKEY!

Tillägg:
Sökte på sportböcker på LLFörlaget. 7 böcker; 1 om simning, en om kulstötning, 1 om skidåkning och 4 om fotboll….

You’re going to love this kid!
Teaching students with autism in the inclusive classroom

av Paula Kluth

Även om denna bok handlar om barn med Autism och inte Downs syndrom så tycker jag att den är givande på många sätt. Den innehåller många olika fall där man får följa hur författaren försökt lösa problem eller anpassat. Det finns fakta och refernser till forskning och “gör så här” instruktioner. Kort och gott en mycket bra bok som visar på alla fantastiska möjligheter i en inkluderande miljö.

Boken finns i en nyare utgåva än den jag äger.

Effective teaching startegies for successful inclusion:
A focus on Down Syndrome
A resource Guide for Educators and Parents

Redaktör: Barbara Tien
En bok från 1999 om hur man lyckas inkludera/integrera elever med downs syndrom i den vanliga skolan. Hur anpassar man stoffet? Hur skapar man en bra social miljö? Hur jobbar man med språkproblem?
Innehåller också lite fakta om downs syndrom.
(utgiven av The PREP Program, Kanada)

Jag tycker boken fortfarande är mycket bra och vi skulle behöva nått liknande på svenska.

Numera finns boken endast tillgänglig i e-format och du hittar den här.

Jag gjorde ett riktigt fynd igår när jag hittade Gunnel Lundkvists bok “När tålamodsburken rinner över” för 25 kr på en second hand affär.

Jag äger sedan tidigare Birgitta Anderssons “Sociala berättelser och Seriesamtal”. Båda böckerna tar upp samma sak, på lite olika sätt (men inte motsägelsefullt!). Båda böckerna är riktigt bra. Även om många exempel i böckerna handlar om verbala, läs- och skrivkunniga barn med diagnoser inom autismspektrumet så tycker jag att vi har haft nytta av det här hemma.

Böckerna förklarar också varför det är så viktigt att man gör de sociala berättelserna på rätt sätt för att de ska ha effekt.

Någon av dessa hör definitivt hemma i “DS-biblioteket”.

Lite sommarläsning måste alla ha. Här kommer lite tips om var du hittar böcker om Downs syndrom:

BOKBÖRSEN – min sökning gav 16 böcker, både nya och begagnade

BOKRYGG – en sökning på Downs syndrom ger bara en träff, men här finns också språkstimulerande material för barn med DS (kolla under pedagogik). Här är allt förlagsnytt.

TRADERA – resultatet varierar mycket. Sök även på funktionshinder för bästa resultat.

ANTIKVARIAT – en sökning ger 12 resultat, både nya och begagnade.

AMAZON – en underbar plats att köpa böcker på – och ett fantastiskt utbud. Det är ingen tull på böcker från USA så det är bara att handla, vill du hellre handla inom EU så är det bara att välja UK-sidan av amazon. En sökning på Down syndrom gav över 1000 resultat!

Hannah är en brittisk tjej som har Downs syndrom, rörelsehinder, hörselskada och kraftiga glasögon. Hon börjar en vanlig skola som inte har någon tidigare erfarenhet av barn med funktionshinder.

(bilden är hämtad på Amazon.com så det går inte att klicka för att titta inuti. Vill ni det så titta här.)

Boken är skriven av Liz Wise och Chris Glass som var hennes assistenter på skolan. Den är helt klart läsvärd. Här finns glimtar från hennes vardag blandat med goda råd om hur man jobbar med inkludering.

Mycket läsvärd och en bra present, både till den som redan är för och den som tvivlar

Det här är en bok skriven av en mamma till en nu vuxen kvinna med Downs syndrom. Det är verkligen ingen uppmuntrande bok att läsa för mor och dotter har verkligen fått kämpa HÅRT mot fördomar. Trots det är det en nyttig bok att läsa, det finns mycket att lära av Gudrun och Ida.

Boken finns att köpa på Vulkan.

När sonen var i 6-7 års ålder fick alla hans klasskompisar boken “En dag i prinsessan Victorias liv” av Petter Lidbeck. Nu är en av hans systrar i den ålder och jag har köpt en en stor hög inför kommande kalas. Tanken är att alla i hennes klass också ska få boken. Den finns på skolbiblioteket och vi vet att man läst den i flera klasser på skolan.

Boken är en liten trevlig berättelse om en tjej som heter Victoria och är familjens prinsessa. Vi får följa henne en hel dag, både hemma, i skolan och på badhuset. I slutet på boken får man veta att hon har downs syndrom. Det finns många detaljer i berättelsen som man kan använda för att prata med barn kring downs syndrom.

Det här inlägget är att beteckna som reklam.

När min son var liten fick jag ett litet häfte från FUB om trollet Trudde som inte var som andra troll, men ändå kunde gå på dagis. Berättelsen lästes många gånger och boken fick lagas. Förskolan fick också ett häfte med sagan. Den lästes även där och hjälpe säkert en del av Xerxes kompisar att förstå sig på honom.
Några år senare insåg jag att häftet inte längre trycktes. Synd, en sån bok behövs verkligen tänkte jag. Därför finns berättelsen nu igen. Den har fått nya illustrationer och dessuom akompanjerade med teckenillustrationer.

Boken om Trudde är skriven av Kerstin Sundh och illustrerad av Daniel Gustafsson. Trudde växer upp i en stor och stökig trollfamilj, men han lär sig inte prata och gå som andra. Hans mamma är mycket orolig för honom och undrar hur det ska gå när han börjar på trolldagis.

Boken hittar du hos oss på Äppelklyftig.

Tänkte att det var dags för ett boktips. Just nu snurrar det mycket räkning och matte i mitt huvud så det blir:

Räknefärdighetens rötter
Dagmar Neuman

Den här boken förändrade totat min syn på räkneinlärning. Boken är en
populärvetenskapligversion av Neumans avhandling The originof the arithmetic skills.
Största delen av boken bekriver hur nybörjarna i undersökningen uppfattar tal, siffroroch räkning. Då och då refereras till tidigare undersökningar av äldre elever med räknesvårgheter. Neuman erbjuder realistiska förklaringar till hur dessa
svårigheter upptår p.g.a. en felaktig undervisning. Eleverna som får räknesvårigeter ligger inte på den nivå i sin utveckling som läraren förutsätter.
Detta fick mig osökt att tänka på våra barn med utvecklingsstörning. De har inte kommit till den abstrakt niån som krävs för att undervisningen i sig inte ska skapa svårigheter. Kanske är detta varför det påstås att människor med utvecklingsstörning har svårt för matematik? Att undervisningen inte tar hänsyn till deras nivå.

Sist delen av boken handlar om ett försök att ändra undervisningen så att räknesvårigheter inte skapas. Här finner man också förklaringen till varför vi INTE bör använda oss av teckenspråkets tecken för siffrorna. Tyvärr läste jag denna bok “för sent”,min son hade redan tagit till sig teckenspråkets siffror.

Boken i sig nämner aldrig elever med utvecklingsstörning eller Downs syndrom, ändå är det den viktigaste boken att läsa för den som ska lära våra barn att räkna, och den ska läsas INNAN problemen uppstår.