 |
 |
Vi går vidare med Udda/inte udda med högre tal. Hittade justa kort med tal upp till 30 så vi tog upp till 20. Första kortet sa han först att det var både udda och jämt, men efter jag förklarat att det bara var entalet som avgjorde så fattade han galoppen och klarade resten. Vi kör med kort upp till 30 innan vi backar och tränar på JÄMT.
Vi jobbar med addition enligt 9b. När han bygger ger jag honom pluggar. Han ber om en färg och jag ger för få och frågar hur många till han behöver (ekvation). Flera gånger såg han innan han börjat sätta dit dem. En gång var han på väg att räkna, men då stoppade jag honom. Syftet är att INTE räkna utan lära sig SE.
